1、教具:“筹码”、“数字卡片”、“分合号”2、学具:“筹码”、“数字卡片”、“分合号”纸、笔人手一份。3、《操作册》第27页。活动过程一、运用“数字碰球”...
大班数学的分合教案 篇1 活动目标 1.在实物、图卡等操作的基础上,探索并理解5的分合,并能用语言清楚地表达。 2.尝试用不同的形式记录自己的操作结果,并尝试按序排...
1、学习3的组成,知道3分成两份有2种分法,并用较为清楚的语言表达分与合的过程。 2、在游戏中学习3的组成,,体验同伴合作的快乐。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养...
初步建立数字9的分合概念,进一步感知除1以外的自然数都可以分成两个数,所分的两个数相加等于原来的数,且所分的两个数之间是一种递增与递减的互补关系。 二、教学过...
一、教学目标 (一)知识与技能 掌握5以内数的分与合,加深对5以内各数的认识。(二)过程与方法 经历从具体到抽象的认知过程,让学生体会数学的简洁;在研究数的...
感知整体与部分的关系,学习并记录6的5种分法。 三、活动难点 能较熟练的掌握6的分合规律,进行数学和游戏活动。 四、活动准备 教具:黑板上画上两个小盒、、6个雪...
怎样教小学一年级数学中的分与合 夏1990 2-5的分与合 教学目标: 1、通过动手操作,能够掌握2-5的分与合,并有效地渗透有序的思想。 2、有初步的观察能力、动手操作能...
大班数学教案《8的分解与组成》 篇1 一、活动目标 1、引导幼儿通过动手操作,感知8的分解组成,掌握8的7种分法。2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递...
准备:教师演示板一套、幼儿人手一套。一、 开始部分。1、 复习20以内的单、双数。要求幼儿手指着棋格数数。2、4、6、8、10---1、3、5、7、9、2、请幼儿而在插...
《6的分解组成》幼儿园教案2 活动目标: 1.学习6的分解组成,加深对整体和部分关系的理解,对分和活动感兴趣。 2.知道每一个数都有比这个数少1的几种分合方法。 3.书...
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