[总结板书]:水是一种无色无味的液体,在101kpa时,水的凝固点为0℃,沸点为100℃。并且,水在4℃时密度最大为lg/cm3,水结冰时密度减小,体积膨胀。 [讲解]:那么水是单质...
对于第一部分而言,教材第一节以水是人类宝贵的自然资源为题,讨论了水与工农业生产等的紧密关系,在学生了解了水污染产生的严重后果和防止水源污染的重要意义之后,就...
讲述:水在地球上分布很广,地球表面积的约3/4为水覆盖,地球从某种意义上来说,可以被称之为“水球”。水与我们人类的关系非常密切,例如,人体含水约占人体质量的2/3,...
教师可将已收集的资料片当堂播放,加深学生对水资源保护、水资源合理开发利用的认识。 (2)由教师以实验为突破口,演示电解水的实验,根据电解过程中两极产生气体的性...
14号选手刘结良老师(杨林中学),参赛课题为《水的组成》,板书精美,教学充满激情,将动画制作完美地应用于化学实验教学,教学思路清晰,层层推进。15号选手徐丹老...
最后布置作业:课后收集历史上科学家们对水的组成的研究都经历了哪些过程,下节课来谈谈从这些探究历程中自己有什么启...
[学生板书]Fe2O3+3CO3CO2+2Fe [教师引导]请大家利用自己的智慧,设计一个模拟铁的冶炼过程的化学实验,并能验证其生成...
教师要认真领会学习目标,把握教学要求,注意营造学习情景,精心设计教学程序和学生活动。地球周围的空气:空气的组成;氧气、二氧化碳的主要性质、用途以及对人类生活...
第三单元是讲水的组成,只讲宏观,不讲水的微观构成是不全面的,让学生明白水是由水分子构成的。这样也分散、降低了第四单元的难度。我们分析整节课的内容,不难发现,...
“陆地水体的相互关系”主要是指它们之间的运动转化及其水源补给关系,因此,这部分教材实际上是讲述陆地水的补给,其中重点介绍了与人类关系最为密切的河流水的补给,...
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