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一、得法于课内,得益于课外:初中三年,我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说:“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方...
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确立线索:记叙文常常有贯穿全文的线索,使文章显得情节紧凑集中,人物形象鲜明突出,文章内容条理分明,文章结构有条不紊。 A、可以人为线索 B、可以物为线索 C、可以...
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详略有致选“独钓寒江雪”一事作为详写的内容,就可以突出柳宗元不与世俗同流合污的操守与情怀。那么其愿为永州之民的家国情怀与爱民思想则可以略写,以作陪衬。 2...
《台阶》教案 篇1 教学目标: 1.整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者感情。 2.理解父亲形象的特点,学习作者命题立意、组织材料的方法。 3.培养学生热爱父亲、尊...
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