一、进教室的常规 进入活动室上课必须提前排好队,百有序进入。要做到不大声喧哗、不追跑,轻声坐到自己的位置上。如度果有音乐或歌曲在播放,养成聆听着音乐或歌...
5、组织教学要创设良好、宽松的学习环境,手段灵活多样,能激发学生的学习兴趣。教学中重视学生人格的发展与完美,...
综述1、考勤制度:严格遵守学校作息时间,认真做好二操,认真参加课间跑。如无故不参加者做旷课处理。2、课堂纪律:课...
1、节奏口令的运用:例如开始上课前,我常常先来两到三组的节奏模仿练习,练习中或拍手、或跺脚、或拍肩,不停变化花样,让学生在眼花缭乱中不自觉地被吸引过来,...
再就是一年级学生班大人多,学生的课都安排在上午的最后两节,下午的第一、二节课,学生活泼、好动。所以要保证上好...
它的基本要素包括音的高低,音的长短,音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合,形成 音乐的常用的“形式要素”。...
让学生真正感受什么是音乐课。例如:让同学聆听音乐进教室,用音乐的问好歌来进行师生问好,设计一段师生问好音乐问候语言,拍节奏让学生坐好,来达到用音乐说话的...
1.注重学生良好的音乐课堂常规的灌输 农村小学低年级学生年龄小,天性活泼好动,尤其是一年级孩子,刚从幼儿园进入小学,要坚持听四十分钟的课真是不易,要想让他...
这样的训练,把幼儿进入音乐室的所有活动都放在了音乐中进行,体现了语言的音乐性,动作的音乐性以及课堂活动的音乐性。经过一段时间的训练后,音乐课的常规就自然建立...
小学生唱歌基本技能训练不同于专业的声乐训练,但是无论训练的深浅,要求的高低,都要以科学的训练方法为依据。在我们的常规课堂教学中,既要从心理上引导学生自信...
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