之后,我贯穿新课标的理念,把课堂还给学生,培养学生的口语能力和观察能力。在观察之前,我告诉他们我发现了一个秘密,学生忽然就觉得特别的惊奇,他们会忙着问我发现了...
二、欣赏故事,积极讨论。 (一)播放PPT,提高幼儿的兴趣 1.讲述故事内容,提问:这些数字看到车里坐着谁? 2.小结:尽管0什么都没有,但其他数字只要和他站在一起,它就会...
5.出示(PPT6:P6-9页)师讲述:接着贝尼又去探索那一个个黑洞里藏着的秘密。贝尼还驾驶着自己的宇宙飞船,去拜访了遥远的星球。 6.出示(PPT8:P10-11页)从遥远的星球回...
2、(出示脸):看了它的脸,你们能猜出它是谁了吗? 3、(出示驼峰):这一座座小山有个好听的名字,叫驼峰,是储存水分的,这样它才能在沙漠里走很远。 4、(出示骆驼):那快...
1.能从老鼠与蝙蝠的表情、动作等推测其心理,体会故事中角色的不同个性特征。 2.懂得每个人都有自己的长处,学会尊重别人。 活动准备: 绘本故事《老鼠与蝙蝠》PPT制...
活动前已经给幼儿讲过绘本《是谁嗯嗯在我头上》、了解幼儿在家里是否饲养过小动物、PPT课件、人手一份图书材料、记录表。 活动过程: 一、回忆绘本内容,激发活动兴...
1、《中国儿童文学丛书》(第二辑)包括葛翠琳的《野葡萄》、洪讯涛的《神笔马良》等。2、《小溪流的歌》(上、下)...
绘本故事《老鼠与蝙蝠》PPT制作。 活动过程: 一、谈话导入:鼓励幼儿大胆表达对老鼠和蝙蝠的已有认知。 t:知道老鼠和蝙蝠吗?它们各有什么本领? [老鼠:打洞、跑、偷...
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